"Educar no es llenar un recipiente, sino encender una hoguera ..."

por amor a las matemáticas .....

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Rivers de Ennio Morricone

Pienso en MATEMÁTICAS ..... pero NO sólo en esto
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viernes, 7 de enero de 2011

Humor en blog de Leonardo Moledo

Un medico, un abogado y un matemático están hablando de si es mejor tener una esposa o novia. 
Empieza el abogado:
- Obviamente, lo mejor es tener una novia; porque divorciarte de tu mujer puede ser muy difícil, en cambio cortar con una novia es fácil.
El doctor dice: - No, no, esta claro que tener una pareja estable evita el stress y mejora tu salud.
El matematico dice: - Lo mejor es tener las dos; así conseguís que la esposa se crea que estas con la otra, la otra se cree que estas con tu esposa, y mientras tanto, podés hacer matemáticas.

viernes, 3 de diciembre de 2010

Preguntas geniales .... (de Matemolivares)

Un español medio pierde de dos a tres calcetines al año. Si los multiplicamos por toda la población española, eso supone un total de unos 100 millones de calcetines perdidos. ¿Dónde coño están esos 100 millones de calcetines ?!!!!!

-

Si un gato cae siempre de pie, y una tostada con mantequilla cae siempre por el lado en que esta untada, que pasaría si le atas a un gato en la espalda una tostada con la mantequilla hacia arriba y luego lo tiras al aire ?

el mate es una ciencia exacta !!!!

miércoles, 3 de noviembre de 2010

viernes, 13 de agosto de 2010

miércoles, 28 de julio de 2010

viernes, 16 de julio de 2010

ja ja ja, esto contestaron en un exámen ....

Dé la definición de círculo:
Es una linea pegada por los dos extremos formando un redondel.


Yo no podría definirlo mejor... (le contestó el profe)

sábado, 16 de enero de 2010

lunes, 28 de diciembre de 2009

Addenda Matemático a un chiste político en Chile !!!!

En las campañas eleccionarias de diciembre y enero 2010 (2da. vuelta) en Chile, corre el siguiente chiste ....

(de paso, yo anulo mi voto, porque creo que los 2 candidatos son lo mismo: ambos con modelos depredadores y desprecio feroz por la gente) ....

el Chiste:

Dios repartió los dones a las naciones:

(no me las sé muy bien, voy a improvisar:)

A los franceses los hizo enamorados y buenos para el carrete!
A los japoneses ordenados y tecnológicos
A los ingleses pragmáticos y flemáticos
A los argentinos grandilocuentes y buenos para el futbol
etc., etc., etc. ....
A los chilenos los hizo Buena Gente, Inteligentes y Piñeristas (este es el primer chite)
(Piñeristas: seguidores de uno de los candidatos, Piñera)

Entonces el ángel reparó:
¿ Por qué ellos tienen estas 3 supuestas cualidades y las demás naciones sólo 2?

Y Dios dijo: me equivoqué! (ese es el segundo chiste, creo yo) ....
Pero lo vamos a arreglar, sólo pueden recibir 2 de cada una de las 3 cualidades, es decir:

El que es Inteligente y Piñerista NO puede ser Buena Persona.
El que es Piñerista y Buena Persona NO puede ser inteligente.
....
El que es Inteligente y Buena Persona NO puede ser Piñerista!

ahora tú debes decir: (ja ja ja !!!!) ....

este es el tercer chiste y CHISTE FINAL.

Apostilla (Addenda) Matemática del Chiste:

Cuando se eligen 2 de 3 cualidades estamos en el campo de los Métodos de Enumeración. Estamos -más precisamente- frente a una combinatoria C(3,2) = 3, es decir sólo hay tres posibilidades ....

pensemos en abreviaciones:

Buena Persona = BP
Inteligente = I
Piñerista = P

Se pueden elegir, 2 de 3: BP - I ; BP - P ; I - P ; negándose la cualidad que no se tomó ....

Pero no se puede elegir I - BP ; P - BP ; P - I porque son iguales a las otras tres (anteriores) .... en este caso, los matemáticos decimos que es una COMBINACION porque NO IMPORTA el ORDEN .... (es decir: BP - I es igual a I - BP, es decir NO importa el orden, son iguales, no como en las permutaciones, donde importa el orden, como por ejemplo cuando hecemos ordenaciones de banderas: poner una bandera roja y luego otra verde es un mensaje, al revés: es otro mensaje, por lo que sí importa el orden) ....

Una combinatoria de 3 sobre 2 es (por definición, usando factorial):


Es decir, hay 3 posibilidades, como lo adelantamos ....

Como ven, las matemáticas están en todo
y es preciso que nosotros los profes,
lo demostremos!

viernes, 16 de octubre de 2009

Humor Matemático del Bueno .... anda a la página

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Un ejemplito:

El profesor tradicional de matemáticas de la leyenda popular:
1) Es distraído.
2) Suele aparecer en público con un paraguas perdido en cada mano.
3) Prefiere pararse de frente a la pizarra dando la espalda a la clase.
4) Escribe A, dice B, quiere significar C, pero debería ser D.
5) Algunos de sus dichos se transmiten de generación en generación:
a) Para resolver esta ecuación diferencial se la mira fijamente hasta que aparezca una solución. b) Este principio es tan absolutamente general que no se puede aplicar a ningún caso particular. c) La geometría es el arte de razonar correctamente sobre figuras incorrectas.
d) Mi método para resolver dificultades es darles un rodeo.
e) ¿Cuál es la diferencia entre un artificio y un método? El método es un artificio que se utiliza dos veces.
Del libro "How to solve it" (Polya)
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Otros ejemplito:

Cosas de la Estadística:
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La tasa de natalidad es el doble que la tasa de mortalidad; por lo tanto, una de cada dos personas es inmortal.

El no tener hijos es hereditario; si tus padres no tuvieron ninguno, lo mas probable es que tu tampoco los tengas.

En Nueva York un hombre es atropellado cada diez minutos. El pobre tiene que estar hecho polvo.

La probabilidad de tener un accidente de tráfico aumenta con el tiempo que pasas en la calle. Por tanto, cuanto mas rápido circules, menor es la probabilidad de que tengas un accidente.
El 33 % de los accidentes mortales involucran a alguien que ha bebido. Por tanto, el 67 % restante ha sido causado por alguien que no había bebido.
A la vista de esto y de lo anterior, esta claro que la forma mas segura de conducir es ir borracho y a gran velocidad.

viernes, 25 de septiembre de 2009

viernes, 21 de agosto de 2009

jueves, 23 de julio de 2009

Sobre Evaluaciones

Acaba de llegar a mi poder este valioso documento, firmado por Inocencio Docente, y tal como lo recibo, os lo muestro:
Comentario de la evaluación

1. La grafía del signo seis es del todo correcta.
2. Se puede apreciar lo mismo con el siete.
3. El signo más nos dice, acertadamente, que se trata de una suma.
4. En cuanto al resultado vemos que el uno es correcto. El segundo número, efectivamente, no es ocho. Bueno, si lo cortamos por la mitad de arriba abajo, observamos que el alumno ha escrito dos treses simétricos. Elegimos el bueno porque se ve que su intención era buena.

El conjuntode estas observaciones evidencia que:

(a) La actitud del alumno es positiva (lo intentó)
(b) Los procedimientos son correctos (los elementos están ordenados correctamente).
(c) En conceptos sólo se equivocó parcialmente en uno de los seis elementos que forman el ejercicio. Esto es casi de sobresaliente.

En Consecuencia podemos otorgarle un "Notable" y decir que "Progresa Adecuadamente"

Humor Matemático ....

El 33 % de los accidentes mortales involucran a alguien que ha bebido. Por tanto, el 67 % restante ha sido causado por alguien que no habia bebido. A la vista de esto, esta claro que la forma mas segura de conducir es ir borracho y a toda pastilla.

miércoles, 8 de julio de 2009