Desafío Olímpico 4 (Enseñanza Básica)

Sean:

a= 0,5
b= 0,05
c= 0,005

Entonces: (a x c)/b

A) 0,0005
B) 0,05
C) 0,005
D) 0,5
E) 5

Respuesta: Ya viene

Matemáticas SIMPLES para la Ecología !

NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad.
Aprendizajes Esperados: Resuelven problemas que involucren operaciones aritméticas con enteros, decimales, fracciones, describiendo y analizando sus procedimientos de resolución.
Fuente: Programa de Estudios, Primero Medio, MINEDUC.
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Una información de prensa de fecha 2 de junio de 1997, señala que la producción diaria de basura en Chile es de 7.000 ton. Estimar un promedio de basura por casa, suponiendo cinco personas por casa y un total de 15 millones de habitantes.

Solución: Si hay 15.000.000 de parsonas y 5 por cada hogar, habrá (15.000.000/5) = 3.000.000 de hogares. Luego Cada hogar produce:

(7.000 ton x 1.000 Kg/ton) / 3.000.000= 7/3 = 2,3333333... Kg/hogar

¿ Cómo podemos reducir la basura en cada hogar ?

Una alternativa: Preferir alimentos no embasados, por ejemplo de la Feria Libre, así los repollos son más baratos y NO VIENEN ENVUELTOS EN PAPEL PLASTICO, menos basura!

Números Decimales - Comentario Histórico

Curriculum chileno:
NEM: Primero Medio
Tema: números Decimales
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad.
CMO: 1. d. Comentario histórico en torno a los Número Decimales.
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¿Cómo surgió nuestra manera de escribir los decimales?

Nuestra escritura decimal es consecuencia directa de la utilización de fracciones decimales (con denominador 10 o potencia de 10).



Durante bastante tiempo se utilizaron fundamentalmente fracciones sexagesimales ( de denominador 60). Un defensor a ultranza de las fracciones decimales fue François Viète (1540-1603). En 1579, en unos de sus trabajos escribe 141421'35624 como

Unas páginas más adelante escribe 314159'26535 como

y un poco más adelante escribe este mismo número como 314159.26535, con la parte entera en negrita. En algunas ocasiones usa un guión vertical para separar la parte entera de la fraccionaria, es decir

Sin embargo, no fue Viète, sino el flamenco Simon Stevin, quien en 1585 acometió la tarea de explicarlas con todo detalle y de una manera muy elemental, el verdadero propagador de la utilización de fracciones decimales.

En 1616, en la traducción al inglés de una obra del escocés John Napier(1550-1617), las fracciones decimales aparecen tal como las escribimos hoy, con un punto decimal para separar la parte entera de la fraccionaria. Napier propuso un punto o una coma como signo de separación decimal: el punto decimal se consagró en países anglosajones, pero en muchos otros países europeos como por ejemplo España, se continúa utilizando la coma decimal.

(Tomado de: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/matematicas/materiales/3eso/numeros/decimales/numerosdecimales.htm